高宇同学笑容可掬，细语绵绵，略带南方口音的他很容易引起老师的关注。有一天，他竟然穿了一身军大衣。可这也只是他的一小方面特点，足以令我和同学吃了一大惊的是他课堂上的投入。
话说，初二生物课堂要求每一个同学准备一个5分钟的主题演讲。这一天轮到一位女生讲，主题是《猫行走时四肢的顺序》，内容立刻引起同学们的极大兴趣。当主讲人展示猫行走时四肢顺序的幻灯片时，王宇同学亲不自禁随之做起了动作，看的出来，他是想模仿。全班同学只有他是自然而然地进入演讲主题的角色，那一刻，站在前面的主讲人也是醉了！这是多么的合拍啊！一个伟大的课堂生成：小老师在讲课，有趣的信息吸引了她的听众，同时还有与之匹配的互动！真是醉了！那一刻，站在一旁的我，作为助教，灵机一动，拍下了这一幕。
我欣赏高宇同学！“学为体验，体验为学”，高宇在践行！正如初二年级组长瑞雪老师所言：“发现就美”，高宇同学更多的美有待我们继续关注，老师我也要加油了！